Морська подорож

Початок навчання в п'ятому класі дуже подібний до початку навчання в першому. Різка зміна умов навчання, різноманіття, якісне ускладнення вимог різних учителів, навіть сама зміна позиції «найстаршого» у початковій школі на «наймолодшого» в середній — досить складне випробування для психіки учнів. Вони вимагають від дитини самостійності, відповідальності, на яку та не завжди здатна.

Так, з п’ятикласниками було проведено заняття "Морська подорож", метою якого є надання ефективної підтримки учням 5-го класу у період адаптації до навчання в середній ланці школи; зняття психоемоційного напруження; підвищення навчальної мотивації; формування дружніх стосунків у колективі.

Напруженість у стосунках

Непорозуміння, які з’являються між дітьми та батьками, часто можна пояснити різницею в їхньому віці.

Типові відмінності між людиною середнього віку та підлітком

Покоління середнього віку	Покоління підлітків
Обережність / життєвий досвід	Зухвалість, авантюризм, схильність до ризикованих рішень
Спогади про минуле; схильність порівнювати сьогоднішній день з учорашнім	Минуле не має значення; життя – це тільки те, що зараз
Реалістичне, трохи скептичне ставлення до життя і людей	Ідеалізм та оптимізм
Консервативні манери, звичаї, мораль	Ліберальність, боротьба проти традиційних ідей, прагнення до експериментів і новацій
Згода з життям; згода з моральністю	Критика реальності; бажання все змінити
Бажання зберегти молодість; страх перед старінням	Дуже хочеться подорослішати; про старість не може бути й мови
Схильність до консервативних поглядів на поведінку: «вона повинна відповідати віку»	Готовність до порушення суспільних уявлень про поведінку, «відповідну віку»

Поради батькам щодо запобігання шкільній дезадаптації

Формуйте позитивне ставлення до школи

û  Виявляйте інтерес до шкільних справ та успіхів дитини.

û  Формуйте адекватну самооцінку.

û  Не перевантажуйте дитину надмірними заняттями, чергуйте їх з грою, не ставте до дитини завищених вимог.

û  Навчайте етичних норм спілкування з однолітками та дорослими.

û  Привчайте самостійно долати труднощі, які під силу подолати 6-річній дитині.

û  Сприяйте підвищенню самооцінки дитини, частіше хваліть її, але так, щоб вона знала за що.

û  Пам’ятайте, що кожна людина має право на помилку.

û  Частіше згадуйте себе у дошкільному віці.

û  Уникайте змагань і видів робіт, що враховують швидкість.

û  Не порівнюйте дитину з іншими дітьми, особливо якщо вона є менш успішною, ніж інші діти.

û  Частіше використовуйте тілесний контакт, вправи на релаксацію.

û  Демонструйте зразки впевненої поведінки, будьте в усьому прикладом дитині.

û  Не принижуйте дитину.

û  Любіть дитину безумовною любов’ю, приймайте її такою, якою вона є.

Адаптація першокласників

РЕКОМЕНДАЦІЇ БАТЬКАМ З УСПІШНОЇ АДАПТАЦІЇ

ПЕРШОКЛАСНИКІВ ДО  НАВЧАННЯ У ШКОЛІ

1. Старання дитини обов'язково мають бути визнаними. Позитивна оцінка і добре, тепле ставлення необхідні дитині для хорошого самопочуття, для формування в неї такої важливої риси, як впевненість у собі і своїх можливостях.

2. В режимі дня кожної дитини повинні бути постійні обов'язки, закріплені за нею на тривалий час. Дитина, яка вміє працювати вдома, легко долучається до навчання.

3. Розширювати й збагачувати навички спілкування з дорослими та однолітками, вчити враховувати оцінки й думки людей для формування власних поглядів.

4. Не порівнюйте дитину з іншими дітьми. Порівнюйте її з такою, якою вона була вчора, чи, можливо, буде завтра.

5. Не обговорюйте при дитині проблеми її поведінки. Вона може вважати, що конфлікти неминучі, і продовжувати провокувати їх.

6. Дозволяйте дитині виявляти самостійність, заохочуйте найменші її вияви.

7.  Не критикуйте дитину при свідках.

8. Розвивайте світогляд дитини, сприяйте розширенню її інтересів.

9. Аргументуйте свої заборони та вимоги: діти чутливі до несправедливості, яка присутня в більшості вимог. Шукаючи аргументи, ви ще раз зможете обміркувати необхідність їх застосування.

10. Намагайтеся дивитися на світ очима дитини Будьте щирими у спілкуванні з нею, цікавтеся її інтересами.

11. У спілкуванні з дитиною частіше використовуйте «Я-висловлювання».

Заняття "Перший раз у перший клас"

 

Пролунали перші дзвінки.... Для маленьких шестирічок, які вперше переступили шкільний поріг - це велике свято!!! Відтак,у першому класі проведено заняття "Перший раз у перший клас", метою якого було дати учням перше поняття про школу, виховувати повагу до школи та її мешканців, розвиток інтересу до навчання у школі, пояснити обов'язки школяра, виховувати шанобливе ставлення до людей, які працюють в школі, до друзів та батьків, а також до своєї країни.