П"ятниця 28.10.

 У п"ятницю провоходило заняття із вчителями на тему: "Розвиток творчих здібностей педагогів", мета якого була спрямована на зрозвиток креативних і комунікативних здібностей педагогів; створення сприятливого мікроклімату в колективі; розвиток мотивації педагога до самовдосконалення у різноманітних сферах життя. 

Також цікава гра-змагання проводилась між учнями 10 та 11 класів на тему: "Я хочу бути здоровим", метою яко було сформувати в підлітків свідоме став­лення до власних вчинків, свого здоров'я та здоров'я інших людей як найвищої цінності; розкрити причини вживання наркотичних речовин і негативні наслідки їхнього впливу на молодий організм; навчити школярів оці­нювати ситуації ризику, приймати відпові­дальні рішення та протистояти соціальному тиску.

Завершення тижня психології відбулось на загальношкільній лінійці, де були вручені нагороди учням за перемоги у конкурсах та вікторинах.

Четвер 27.10.

У четвер з учнями 9-го класу було проведено гру "Корабельна аварія". Ця гра допомагає дітям представити і змоделювати своє поводження в екстремальній ситуації. Проаналізувавши це, діти можуть переносити діяльність на реальні складні життєві ситуації, на складності взаємин, на взаємини в родині.

Результатом ефективності роботи є те, що діти починають уявляти можливості реального життя, коли дуже багато чого залежить саме від них самих. Діти дійдуть висновку про те, що рано чи пізно багато чого їм доведеться вирішувати самим. Молодші підлітки учаться планувати свою діяльність, доводять логічність обраної діяльності, крім того навчаються приходити до єдиної думки, тим самим - вести переговори.

Діти обґрунтовують своє рішення, програють цю вигадану ситуацію в реальній дійсності, і просто учаться фантазувати, але реально.

У 8-му класі пройшла інтелектуальна вікторина "Поміркуймо разом", яка була поділена на раунди, добір завдань яких орієнтований на розвиток різних видів мислен­ня, розширення світогляду, розвитку рис інте­лектуального лідера.

Також протягом дня помічники психолога проводили цікаві тести з учнями середньої та старшої школи.

Середа 26.10.

Батьківський авторитет — могутня виховна сила. Але деякі батьки неправильно розуміють саму суть авторитету, помилково думаючи, що його можна створити штучно спеціально для дітей. Одні, керуючись принципом "люби, як душу, тряси, як грушу", вдаються до "педагогіки" ремінця. Можна іноді почути міркування: щоб назавжди зникли злочини, треба суворіше, жорстокіше карати. 

Щоб уникнути "педагогіки ремінця", було заплановано та проведено годину спілкування з батьками "Авторитет батьків - могутня сила виховання", на якій батьки обмінювались важливим досвідом у вихованні власної дитини. Також батькам був запропонований тест "Чи правильно я виховую свою дитину?".

Протягом дня (на перервах) помічники психолога, учні 10-го класу, проводили з учнями 5-11 класів цікаві психологічні тести та вправи.

Також було проведно гру-змагання з учнями 6-го та 7-го класів під назвою "Дорога в країну професій", мета якої полягала у розширенні світогляду учнів, у розвитку самостійності мислення та вибору професії, а також у підтримці інтересу до різних професій.

Понеділок-вівторок 24.-25.10

     Відкриття тижня психології відбулося на загальношкільній лінійці у понеділок 24 жовтня. Учнів та педагогів було ознайомлено із планом роботи на тиждень та роздано завдання для подальшої роботи.

     У цей же день було проведено акцію "Чарівна скринька сподівань", метою якої було визначити очікування всих учасників навчально-виховного процесу та врахувати їх пропозиції щодо проведення тижня психології.

     Протягом понеділка та вівторка проводилась робота із молодшими школярами. 
     У першому та третьому класах було проведено заняття "Справжній друг",з переглядом мультфільму "Трям",метою якого було здружити учнівський колектив та розповісти дітям про дружбу, навчити розуміти, хто такий справжній друг. У другому та четвертому класах проведено заняття "Яким я себе бачу", метою якого було розвивати у дітей впевненість у собі, формувати адекватну самооцінку, підвищувати почуття власної значущості.

     Також протягом цих днів на перервах з молодшими школярами проводились цікаві психологічні ігри та вправи.

Проведення тижня психології з 24.10. по 28.10.

Одним із головних завдань, які стоять перед школою, є розвиток творчих здібностей, формування навичок самосвідомості та самореалізації особистості.

Щороку у школі проводяться предметні тижні, мета яких – поглиблення знання учнів, зацікавлення у вивченні навчальних предметів, сприяння розвитку здібностей, схильностей, інтересів кожної дитини.

     Психологія – це наука, яка є хоч і досить складною, але цікавою і важливою для людини. Тим більше, що вона є однією з найдивніших наук. Правда, в наш час здивувати людину чим не будь не так вже й легко. Адже наше сьогодення наповнене вражаючими дивовижними відкриттями і звершеннями в соціальній, науковій, політичній та економічній сферах. І все таки, найзагадковіші далеко ще не вивчені до кінця таємниці знаходяться в самій людині і особливо в її психічній діяльності.

Тому проведення тижня психології також є важливим, оскільки з психологією пов’язаний увесь навчально-виховний процес.

А. Макаренко писав: «Педагогіка – це майстерня, а психологія – інструмент, яким там працюють».

Предметний тиждень із психології організовується з метою реалізації психологічного супроводу, розширення і поглиблення знань учнів з психології, розвитку в них інтересу до цієї науки, формування психологічної культури, збагачення знань про внутрішній світ власної особистості та особистості інших людей, прагнення до самопізнання, розкриття творчого потенціалу школярів, створення позитивного емоційного настрою. 

Під час тижня проводяться заходи, що охоплюють різні види діяльності: конкурси, ігри, тренінгові заняття, лекції, уроки з використанням мультимедійних систем, години спілкування, анкетування, тестування, виставки малюнків та плакатів.

До співпраці запрошуються учні, педагоги та батьки.